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CRECER Y PENSAR LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO EN LA ESCUELA
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Una obra rigurosa y amena sobre el ni? la escuela. Se analizan la funci?e la ense?a y las etapas del desarrollo infantil. Se se?n, adem? los objetivos, la organizaci? los conocimientos que se precisan en una escuela que fomenta la autonom?y el desarrollo. Desde una perspectiva constructiva, el autor va desarrollando los diversos t?os de la ense?a y el aprendizaje referidos a distintos niveles educativos y ?as de conocimiento. En este mismo sentido se destaca el protagonismo activo del alumno as?omo el papel de mediador del profesor entre ?e y el aprendizaje. En todos los planteamientos est?resente alguna cr?ca radical al modelo de escuela tradicional y una apuesta firme por una escuela renovada, cient?ca y creativa. En definitiva, un texto de gran inter?para pensar en torno al trabajo cotidiano en el aula o para introducirse en los temas fundamentales de la psicolog?escolar.
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