|
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD A TRAVES DEL JUEGO: MATERIALES CONVEN CIONALES Y NO CONVENCIONALES COMO RECURSOS METODOLOGICOS
1 ofertas de 16.00 a 16.00 €
El juego es un factor de desarrollo global (cognitivo, afectivo, social y motriz) y de autorrealizaci?ersonal. Desde un punto de vista psicopedag?o, es un elemento favorecedor de todo tipo de aprendizajes ya que puede proporcionar al ni?na gran variedad de experiencias y est?los y un bagaje de vivencias ?es y necesarias para su adecuado desarrollo. A trav?del juego el ni?one de manifiesto su dimensi?orporal, cognitiva y afectivo-social, siendo el aprendizaje globalizado el recurso que se ajusta a las sugerencias metodol?as de la Educaci?nfantil. En esta etapa, el ni?por medio del juego, puede aprender a controlar su cuerpo, explorar el mundo que le rodea, resolver sus problemas emocionales, ser un ser social y ocupar un lugar en la comunidad. En Primaria, el juego, se presenta como un medio id? para llevar a cabo el tratamiento global que debe primar ya que en ?se pueden integrar diversos aspectos de los recogidos en los distintos bloques de contenidos (motricidad general, habilidades b?cas y expresi?orporal), de tal forma que se pueden relacionar conocimientos, procedimientos y actitudes. Esta obra pretende ser una gu?de inspiraci?reativa, a trav?de la cual se conocer?en profundidad las caracter?icas de los materiales. Con esos conocimientos y la experimentaci?podremos imaginar y dise?infinitas situaciones l?as capaces de abordar los contenidos curriculares. Para ello se establecen los criterios de an?sis y alternativas de los materiales convencionales y no convencionales que pueden encontrarse f?lmente dentro del entorno escolar, y de forma especial la concepci?e uso convencional o no convencional de los mismos, uno de los principales objetivos de este trabajo.
|
