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LA MANO: DE COMO SU USO CONFIGURA EL CEREBRO, EL LENGUAJE Y LA CU LTURA HUMANA
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Como dijo Sir Charles Bell en 1833, «la mano humana est?an bellamente formada, sus acciones son tan poderosas, tan libres y, sin embargo, tan delicadas que no se piensa en su complejidad como instrumento; la utilizamos de la misma manera que respiramos: de manera inconsciente». Precisamente al estudio de la mano se dedican algunas de las investigaciones m?apasionantes y de mayor alcance de la ciencia actual. La mejor prueba de ello, este documentado estudio de Frank R. Wilson que recoge la aportaci?e diferentes estudios y formula una hip?is radical.Para Wilson, la mano humana no s?se caracteriza por su articulaci? versatilidad -un milagro biomec?co fruto de la adaptaci? sino sobre todo por el papel decisivo que desempe?n nuestro aprendizaje. Como demuestran recientes investigaciones en antropolog? neurolog? ling?ica y psicolog? nuestras extremidades superiores han configurado nuestro desarrollo cognitivo, emocional, ling?ico y psicol?o como especie diferenciada. ¿De qu?anera los cambios estructurales de la mano propiciaron la utilizaci?e herramientas y la habilidad para dise?as y fabricarlas? ¿Tiene el lenguaje humano sus ra?s en la palabra o tal vez en los gestos que hicieron posibles la caza y la industria comunitarias? ¿No ser?sa capacidad de adiestrarse en el uso de la mano la primera experiencia infantil realmente universal que en cada cultura y sociedad redefine la inteligencia? Con el contrapunto de las experiencias y opiniones de malabaristas, cirujanos, m?os y mec?cos, en suma, de virtuosos del trabajo manual, Wilson nos convence de que la inteligencia, su ejercicio y desarrollo, tambi?est?n las manos.
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