?te es el primer libro que se centra en el papel de la educaci?especto a la m?a y el g?ro. Partiendo del concepto de patriarcado musical y de la teor?de la construcci?ocial del significado musical, Lucy GREEN muestra c?las pr?icas musicales de las mujeres y los significados musicales marcados por el g?ro han ido reproduci?ose a la par en el transcurso de la historia.La autora, con una gran experiencia y s?as aportaciones en el campo de la educaci?usical, utiliza m?dos etnogr?cos para comprender el verdadero sentido de las interacciones y experiencias cotidianas de ni? ni?y de sus docentes, en relaci?on un amplio conjunto de estilos musicales, que van desde la m?a cl?ca hasta el jazz y los ritmos m?populares de la actualidad. Considera Lucy GREEN que las clases de m?a impartidas en las instituciones escolares son un microcosmos de la sociedad en la que est?ubicadas, y que ponen de manifiesto la participaci?e la educaci?usical en la producci? reproducci?ontinuadas de las pr?icas y significados musicales estereotipados por la dimensi?e g?ro. Se preocupa la autora por ofrecer al profesorado un marco conceptual con el que descodificar las pol?cas de g?ro dentro y fuera de las aulas,y contribuir de ese modo a educar estudiantes con un bagaje adecuado en el campo de la m?a para hacer frente a las pr?icas y tradiciones m?sexistas.Esta obra es de gran inter?para profesionales y para todas aquellas personas interesadas en musicolog? sociolog? educaci? estudios sobre la mujer.
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