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EL METODO DE LA PEDAGOGIA CIENTIFICA: APLICADO A LA EDUCACION DE LA INFANCIA
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Hace casi cien a?que Maria Montessori (1870-1952) abri?s primeras Casas de los Ni?(1907), y que public? italiano (1909) esta obra que es la que mejor recoge sus teor? sobre educaci? el origen y descripci?e su m?do: El m?do de la Pedagog?cient?ca, aplicado a la educaci?e la infancia en las «Case dei Bambini» (Casa de los Ni?, traducida al castellano por Juan Palau Vera en 1915. En este siglo, la educaci?a evolucionado, m?que en ?cas anteriores, por el cambio en el concepto de ni? de infancia, y por la generalizaci?e la educaci?ormal de ni?de tres a cinco a?que ha motivado un enorme inter?por las teor? y m?dos de educaci?reescolar. El fuerte empuje que este nivel recibi? la Escuela Nueva -movimiento al que pertenece la autora- ha contribuido a esta realidad. Aunque se identifique a Montessori con su m?do, y se insista en que lo elabor?partir de experiencias pr?icas, intentando as?eforzar el car?er cient?co de la pedagog? es importante tener en cuenta que se basa en una s?a teor?acerca del ni?de la educaci?omo desarrollo y del papel de la maestra y del ambiente, incluyendo aqu?os materiales y ejercicios pedag?os, b?cos y distintivos de su m?do, pero desprovistos de sentido sin la teor?que lo sustenta.
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