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EL VALOR DE EDUCAR (2ª ED.)
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Cada vez que se mencionan las grandes inquietudes de nuestro tiempo -el racismo, la intolerancia, la violencia, el abuso de drogas, etc.- se llega a la misma conclusi?son cuestiones que deben afrontarse desde la escuela. Pero tambi?sabemos que en casi todos los pa?s se habla de crisis de la educaci? se suceden cacof?amente los planes de estudio, el desconcierto de los maestros, las protestas de los estudiantes, las quejas de los padres, los debates entre partidarios de la ense?a p?ca y la ense?a privada. Parece oportuno hacer un alto y plantear las cuestiones esenciales: ¿qu?s la educaci? ¿qu?a sido y qu?uede llegar a ser?, ¿qu?speramos de ella?, ¿consiste en la mera transmisi?e conocimientos o debe formar para la ciudadan?democr?ca?En este ensayo se intenta responder a estas preguntas y tambi?acercarse a otras cuestiones fundamentales: la tensi?ducativa entre disciplina y libertad, el eclipse de las humanidades, los l?tes de la neutralidad escolar, el papel de la familia, la formaci?oral y su relaci?on el sexo, las drogas o la violencia, etc. Se trata de una reflexi?e alcance filos?o pero cuyos resultados pr?icos ata?al m?amplio espectro social: por eso el libro se abre con una carta dirigida a una maestra y se cierra con otra destinada a una ministra. Completa la obra una breve antolog?de textos de fil?os y escritores sobre el tema educativo.
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