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EVALUACION E INTERVENCION PSICOEDUCATIVA EN DIFICULTADES DE APREN DIZAJE
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A medida que aumenta el nivel educativo de un pa?se incrementa el n?o de casos de estudiantes que, sin tener deficiencias graves y permanentes, tienen dificultades en el aprendizaje y requieren una atenci?specializada.En esta obra se recogen los progresos m?significativos producidos en psicolog?cognitiva y neuropsicolog?en relaci?on la evaluaci? la intervenci?e las dificultades de aprendizaje. Se presta mayor atenci?l ?a de la lectura, d?ole una base cient?ca de la que carec?en el pasado. Con este trabajo los autores dan a conocer instrumentos y metodolog? que se han elaborado en castellano, lo que es especialmente importante cuando se abordan cuestiones relacionadas con el lenguaje y el diagn?co y tratamiento de estudiantes con dificultades de aprendizaje en el ?a de la lectura y la comprensi?/font>
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