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LOS CARRILES DE LA EXPRESION ESCRITA (T. IV)
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Estos cuadernos de trabajo, dirigidos a los alumnos de Primaria y de Primer Ciclo de Secundaria, proponen un m?do pr?ico de aprendizaje de la redacci?Las explicaciones que se dan son claras, ordenadas y sencillas, y los ejercicios, numerosos, pr?icos y graduados. Se parte en ellos de la observaci?e las cosas y de las palabras que las nombran. A trav?de sucesivos «carriles», el alumno empieza enumerando nombres, luego las cualidades de esos nombres y, en seguida, los verbos que expresan las acciones y procesos que afectan a los objetos observados. Los «carriles» se van haciendo progresivamente m?complejos, sin que ello parezca suponer en ning?omento una dificultad insalvable para el alumno. El objetivo es que, a lo largo de los tres cuadernos, ?e mejore su capacidad de expresi?scrita y acabe componiendo redacciones elementales pero bien construidas, correctas e incluso literarias. Nose ofrecen normas de escritura para que las aplique el alumno, sino que ?e se mueve «de la pr?ica a la pr?ica»: aprende a escribir escribiendo bien.
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